28 psychologických experimentov, ktoré zmenia to, o čom si myslíte, že o sebe viete



Podstata ľudského správania je zložitá, niekedy nelogická a často ťažko pochopiteľná. Sme však zvedavé stvorenia, ktoré sa túžia dozvedieť pravdu za každou otázkou a stále sa usilujú dozvedieť viac. Preto nie je prekvapením, že sa v priebehu rokov uskutočnilo veľa psychologických experimentov, ktorých cieľom bolo preniknúť hlbšie do ľudskej mysle a objasniť dôvody a spôsoby nášho správania.

Podstata ľudského správania je zložitá, niekedy nelogická a často ťažko pochopiteľná. Sme však zvedavé stvorenia, ktoré sa túžia dozvedieť pravdu za každou otázkou a stále sa usilujú dozvedieť viac. Preto nie je prekvapením, že sa v priebehu rokov uskutočnilo veľa psychologických experimentov, ktorých cieľom bolo preniknúť hlbšie do ľudskej mysle a objasniť dôvody a spôsoby nášho správania.



V zozname nižšie nájdete množstvo experimentov a pozorovacích štúdií, ktoré sa snažia vysvetliť, prečo sme takí, akí sme, či už sú to inherentné alebo naučené a ako to ovplyvňuje spôsob, akým konáme.







( h / t )





argus filch hra o tróny
Čítaj viac

# 1 Rozdelený experiment triedy

V roku 1968, po vražde vodcu občianskych práv Martina Luthera Kinga, sa učiteľka Jane Elliottová pokúsila diskutovať o otázkach diskriminácie, rasizmu a predsudkov so svojou triedou pre tretie ročníky v Riceville v Iowe.

Nemala pocit, že diskusia prešla až do jej triedy, ktorá bežne nereagovala s menšinami vo svojich vidieckych mestách, a preto začala Elliotta dvojdňové cvičenie „modré oči / hnedé oči“, aby posilnila nespravodlivosť diskriminácie a rasizmu: Študenti s modrými očami dostali prednostné ošetrenie, dostali pozitívne vystuženie a na jeden deň sa cítili lepšie ako tí s hnedými očami; postup bol na druhý deň obrátený, pričom pani Elliottová uprednostnila hnedooké študentov.





Výsledkom bolo, že ktorákoľvek skupina, ktorú Elliott uprednostňoval, mala v triede nadšené výsledky, odpovedala na otázky rýchlo a presne a dosahovala lepšie výsledky v testoch; tí, ktorí boli diskriminovaní, sa cítili skleslejší, boli váhaví a neistí vo svojich odpovediach a v testoch dosahovali zlé výsledky. (Zdroj: Wikipedia )



Zdroj obrázku: Jane Elliott



# 2 Experiment Klavírne schody

Iniciatíva spoločnosti Volkswagen s názvom „Teória zábavy“ chcela dokázať, že správanie ľudí možno zmeniť k lepšiemu tým, že nudné každodenné úlohy budú zábavnejšie. V tomto experimente vo švédskom Štokholme nainštalovali schody hudobného klavíra na schodisko stanice metra, aby zistili, či by si viac ľudí zvolilo zdravšiu variantu a nepoužilo schody namiesto eskalátora.





Výsledky ukázali, že v ten deň vystúpilo po schodoch o 66% viac ľudí ako obvykle, pretože všetci máme radi trochu zábavy, však? V jadre sme ako deti na detskom ihrisku, takže zábavnejšia zábava v našich mestách nás môže urobiť šťastnejšími, zdravšími a zdravšími.

(Zdroj: Thefuntheory.com )

Zdroj obrázku: teória

# 3 Experiment „Huslista v metre“

12. januára 2007 bolo asi tisíc ranných cestujúcich dochádzajúcich cez stanicu metra vo Washingtone, DC, bez publicity ošetrených bezplatným minikoncertom, ktorý hral husľový virtuóz Joshua Bell, ktorý hral približne 45 minút a predviedol šesť klasických kúskov ( dva z nich Bach), na jeho vlastnoručne vyrobených husliach Stradivarius 1713 (za ktoré Bell údajne zaplatil 3,5 milióna dolárov).

Iba 6 ľudí sa zastavilo a chvíľu zostalo počúvať. Asi 20 mu dalo peniaze, ale pokračovali v bežnom tempe. Vyzbieral 32 dolárov. Keď dohral a nastalo ticho, nikto si to nevšimol. Nikto netlieskal, ani nebolo uznané. Nikto si nevšimol, že jeden z najlepších hudobníkov na svete zahral jednu z najkomplikovanejších skladieb, aké kedy boli napísané, na husliach v hodnote 3,5 milióna dolárov.

Spisovateľ denníka Washington Post Gene Weingarten podujatie usporiadal „ako experiment v kontexte, vnímaní a prioritách - ako aj ako nezáväzné hodnotenie vkusu verejnosti: Prekročila by krása v banálnom prostredí v nevhodnú dobu?“

Keď deti občas prestali poslúchať, rodičia ich chytili a rýchlo uviedli na cestu. Experiment priniesol niekoľko zaujímavých otázok o tom, ako si ceníme nielen krásu, ale aj to, do akej miery je zmena v nastavení a prezentácii dôležitá. O tri dni skôr Bell hral v plnom dome v bostonskej Symphony Hall, kde sedadlá dosiahli viac ako 100 dolárov. (Zdroj: Snopy )

Zdroj obrázku: Joshua Bell

# 4 Experiment miestnosti naplnenej dymom

Tento experiment spôsobil, že ľudia v miestnosti sami vyplňovali dotazník, keď spod dverí začal vychádzať dym. Čo robíš? Vstali by ste a odišli, povedali by ste to zodpovednému a bez váhania, že? Teraz si predstavte rovnakú situáciu, až na to, že nie ste sami, ste s niekoľkými ďalšími ľuďmi, ktorým sa zdá, že sa o dym nestarajú. Čo teraz robíš?

Ak bol sám, dym nahlásilo takmer okamžite 75% ľudí. Priemerný čas na nahlásenie boli 2 minúty prvého spozorovania dymu.

Keď však boli prítomní dvaja herci, ktorí pracovali s experimentátormi a hovorili im, aby sa správali, akoby sa nič nedialo, iba 10% osôb opustilo miestnosť alebo nahlásilo dym. 9 z 10 subjektov skutočne naďalej pracovalo na dotazníku, zatiaľ čo si pretierali oči a mávali dymom z tváre.

Experiment bol skvelým príkladom ľudí reagujúcich pomalšie (alebo vôbec) na mimoriadne situácie v prítomnosti pasívnych ostatných. Zdá sa, že sa veľmi spoliehame na odpovede ostatných, a to aj proti našim vlastným inštinktom. Ak sa skupina správa, akoby bolo všetko v poriadku, musí to byť tak, nie? Nesprávne. Nenechajte pasivitu ostatných viesť k vašej nečinnosti. Nepredpokladajte vždy, že niekto pomôže, že niekto je určený na konanie v mene ostatných. Buďte tým, kto začne konať! (Zdroj: Sociálne psyched )

Zdroj obrázku: Bibb Latane a John M. Darley

Experiment s jaskyňou lupičov # 5

Tento experiment testoval Teória realistických konfliktov, a je príkladom toho, ako medzi skupinami vznikajú negatívne postoje a správanie v dôsledku konkurencie o obmedzené zdroje.

Experimentátori zobrali dve skupiny 11- a 12-ročných chlapcov na letný tábor. Prvý týždeň boli dve skupiny chlapcov oddelené a nevedeli o sebe. Počas tejto doby sa chlapci spojili s ostatnými chlapcami v ich skupine.

Potom sa obe skupiny navzájom predstavili a okamžite sa začali známky konfliktu. Experimentátori vytvorili medzi skupinami konkurenciu a podľa predpovedí sa zvýšila úroveň nepriateľstva a agresívneho správania medzi skupinami.

V treťom týždni experimentátori vytvorili podmienky, ktoré vyžadovali od oboch skupín spoluprácu pri riešení spoločného problému. Jedným z príkladov bolo problém s pitnou vodou. Deti mali dojem, že pitná voda im bola odrezaná pravdepodobne kvôli vandalom. Obe skupiny pri riešení problému spolupracovali.

Na konci experimentu, keď skupiny spoločne pracovali na úlohách, sa významne zvýšilo nadväzovanie priateľstiev medzi skupinami, čo ukazuje, že socializácia medzi skupinami je jedným z najúčinnejších spôsobov znižovania predsudkov a diskriminácie. (Zdroj: Sociálne psyched )

Zdroj obrázku: Šerif

Hra o tróny dátum vydania 8 epizódy 5

# 6 Carlsbergov sociálny experiment

V tomto sociálnom experimente dánskeho pivovaru Carlsberg vkročili subjekty, nič netušiace páry, ktoré si chceli pozrieť film, do preplneného kina. Zostávajú iba 2 miesta, priamo v strede, pričom každé zo zvyšných zaujme dosť drsne vyzerajúci a potetovaný mužský cyklista.

Ako sa odohráva neformálny experiment (ktorý mal byť vlastne iba reklamou), nie všetky páry sa nakoniec usadili a keď videli motorkárov, že sa rozhodli okamžite odísť. Niektoré páry sa však rozhodnú usadiť na svoje miesto a sú odmenené jasaním od davu a kruhom bezplatných pív Carlsberg. Experiment bol dobrým príkladom toho, prečo by ľudia nemali vždy posudzovať knihu podľa obalu.

(Zdroj: ty trúbka )

Zdroj obrázku: Carlsberg

# 7 Experiment s autonehodou

Cieľom experimentu Car Crash z roku 1974, ktorý uskutočnili Loftus a Palmer, bolo dokázať, že niektoré otázky týkajúce sa znenia formulácie môžu určitým spôsobom ovplyvniť stiahnutie účastníka skrútením ich spomienok na konkrétnu udalosť.

Požiadali ľudí, aby pomocou rôznych foriem otázok odhadli rýchlosť motorových vozidiel. Odhad rýchlosti vozidla je niečo, v čom sú ľudia zvyčajne zlí, a preto môžu byť otvorenejší k návrhom.

Účastníci sledovali snímky dopravnej nehody a boli požiadaní, aby opísali, čo sa stalo, akoby boli očitými svedkami udalosti. Účastníci boli rozdelení do dvoch skupín a každej skupine bola položená otázka rýchlosti pomocou rôznych slovies na popísanie dopadu, napríklad „ako rýchlo išlo auto, keď rozbilo / narazilo / narazilo / narazilo / kontaktovalo druhé auto?“

Výsledky ukazujú, že sloveso vyjadrilo dojem rýchlosti, ktorou sa auto pohybovalo, čo zmenilo vnímanie účastníkov. Účastníci, ktorým bola položená „rozbitá“ otázka, si mysleli, že autá išli rýchlejšie ako tí, ktorým bola položená „kladná“ otázka. Účastníci „rozbitého“ stavu hlásili najvyšší odhad rýchlosti (40,8 mph), nasledovali „zrazené“ (39,3 mph), „narazené“ (38,1 mph), „zasiahnuté“ (34 mph) a „kontaktované“ (31,8 mph) v zostupnom poradí. Inými slovami, svedectvá očitých svedkov môžu byť skreslené spôsobom, akým sú kladené otázky po spáchaní trestného činu.

(Zdroj: SimplyPsychology )

Zdroj obrázku: Loftus a Palmer

# 8 Experiment Milgram

Tento experiment uskutočnil v roku 1961 psychológ Stanley Milgram a jeho cieľom bolo zmerať dĺžku, po ktorú by ľudia šli podľa poslušnosti autoritatívnych údajov, aj keď činy, ktoré mali vykonať, boli zjavne škodlivé pre ostatných.

Predmetom bolo povedané, aby hrali úlohu učiteľa a spôsobovali elektrickým prúdom učiaceho sa, herca, ktorý bol mimo dohľadu a zdanlivo v inej miestnosti, zakaždým, keď na otázku odpovedali nesprávne. V skutočnosti nebol nikto v skutočnosti šokovaný. Učiaci sa, ktorý úmyselne odpovedal na nesprávne otázky, mal znieť ako veľké bolesti, pretože intenzita šokov sa zvyšovala s každou nesprávnou odpoveďou. Napriek týmto protestom mnoho subjektov pokračovalo v podávaní šokov, keď na to autorita, experimentátorka, naliehala. Nakoniec 65% subjektov dostalo smrteľné úrazy elektrickým prúdom, čo bola najvyššia úroveň 450 voltov.

Výsledky ukázali, že bežní ľudia pravdepodobne budú postupovať podľa pokynov autority, a to aj v rozsahu, v akom zabijú nevinného človeka. Poslušnosť autorite je jednoducho zakorenená v nás všetkých, od spôsobu, akým sme vychovávaní ako deti.

(Zdroj: Jednoducho psychológia )

Zdroj obrázku: Stanley Milgram

# 9 Experiment s testom Marshmallow

Stanfordský experiment s marshmallow bol súborom štúdií o oneskorenom uspokojení na konci 60. a začiatkom 70. rokov, ktoré viedol psychológ Walter Mischel.

kolorované fotografie z roku 1800

Ako predmety používali deti vo veku od štyroch do šiestich rokov, ktoré ich viedli do miestnosti, kde bola na stoličku (stolička) položená pochúťka (zvyčajne marshmallow, niekedy však cookie alebo praclíková tyčinka). Vedci tvrdia, že deti mohli jesť pochúťku, ale ak by čakali pätnásť minút bez pokušenia, odmenili by ich druhou pochúťkou.

Mischel poznamenal, že niektorí si „zakrývajú oči rukami alebo sa otočia, aby nevideli na podnos, iní začnú kopať do stola alebo si ťahať za pigtaily alebo hladiť po marshmallowovi, akoby to bolo malé plyšové zviera, ”Zatiaľ čo iní by jednoducho zjedli marshmallowa hneď, ako vedci odišli.

U viac ako 600 detí, ktoré sa zúčastnili experimentu, menšina okamžite zjedla marshmallow. Z tých, ktorí sa pokúsili oddialiť, jedna tretina odložila uspokojenie dostatočne dlho na to, aby získala druhého marshmallowa. Vek bol hlavným determinantom odloženého uspokojenia.

V následných štúdiách vedci zistili, že deti, ktoré dokázali dlhšie čakať na väčšiu odmenu dvoch marshmallow, mali tendenciu mať lepšie životné výsledky, čo sa meralo pomocou skóre SAT, dosiahnutého vzdelania, indexu telesnej hmotnosti a ďalších životných mier. (Zdroj: Wikipedia )

Zdroj obrázku: IgniterMedia

# 10 Experiment s falošnou zhodou

V tomto experimente sa vedci pýtali študentov univerzity, či by boli ochotní 30 minút chodiť po kampuse na veľkej sendvičovej doske so správou: „Jesť u Joeho.“

Vedci potom požiadali študentov, aby odhadli, koľko ďalších ľudí by súhlasilo s nosením reklamy. Zistili, že tí, ktorí súhlasili s nosením znamenia, verili, že väčšina ľudí bude súhlasiť aj s nosením znamenia. Tí, ktorí odmietli, mali pocit, že väčšina ľudí tiež odmietne. Či už teda súhlasili s propagáciou „Joe’s“ alebo nie, účastníci boli presvedčení, že väčšina ostatných by urobila rovnakú voľbu.

Výsledky ukazujú, čo je v psychológii známe ako efekt falošnej zhody. Bez ohľadu na to, aké sú naše viery, možnosti alebo správanie, máme tendenciu veriť, že väčšina ostatných ľudí s nami súhlasí a konajú rovnako.

(Zdroj: Presvedčivý súdny spor )

Zdroj obrázku: Lee Ross

  • STRÁNKA1/3
  • Ďalšie